jueves, 22 de abril de 2010

Modulo 1 Actividad 4-2

Módulo 1-Actividad 4
Opción seleccionada a)
De acuerdo al modelo de madurez las habilidades del nivel 2 (Avanzado) son las siguientes:


Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.
Aa2.2 Construcción de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida.
Aa2.3 Consulta de bibliotecas digitales.

Selección de una de las habilidades avanzadas y descripción de cómo desarrollarla en los alumnos a partir de un contenido de la materia de Biología III.
• Opción elegida a)
• Biología III
• Tema de la actividad “Digestión”
• Habilidad elegida del nivel avanzado: Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.
• Descripción de la actividad:
1. Búsqueda en tres páginas de internet del significado del concepto de digestión, elaborar un cuadro comparativo con las semejanzas y diferencias que señalan los tres sitios consultados.
2. Anotar las palabras clave que se emplearon en la búsqueda y justificar porque se eligieron cada una de ellas y qué resultados se obtuvieron.
3. Buscar un ejemplo de digestión en plantas, uno en animales y uno en bacterias.
4. Anotar las palabras clave que se emplearon en la búsqueda y justificar porque se eligieron cada una de ellas y qué resultados se obtuvieron.
5. Elaborar un cuadro comparativo con los ejemplos seleccionados en donde se resalten las semejanzas y diferencias entre los tres ejemplos.
6. Con la información obtenida en ambos cuadros comparativos elabora con tus propias palabras una definición general de digestión que incluya a todos los seres vivos, no tan sólo al ser humano.
7. Contestar un cuestionario en el que se indagaría: con qué palabras claves se obtuvo información más clara y comprensible, ¿Cuáles páginas de las que consultaron les permitieron construir mejor sus cuadros y la definición del concepto? Qué justifiquen por qué ciertas páginas fueron mejores que otras.

1 comentario:

  1. Profesora Maru,
    Le agradezco el seguimiento de las sugerencias. Cotinuaré con las comentarios a su blog.
    Marisa Bravo

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